GGS - Gemeinschaftsgrundschule Richardstraße - Informationen

Ganztag

Alle Schülerinnen und Schüler unserer Schule profitieren von der Tatsache, dass die Gemeinschaftsgrundschule Richardstraße Offene Ganztagsschule ist. Das vorliegende Konzept bezieht sich auf die Arbeit mit den Schülerinnen und Schülern in den sechs altersgemischten Ganztagsklassen.

Frage	Unser Ziel	Unsere Methode
Was macht die Qualität unserer Offenen Ganztagsschule aus?	Die Offene Ganztagsschule ist eine ideale Grundlage zur Vermittlung von Bildung und Erziehung. Die Gestaltung des Schulalltags wird den individuellen Bedürfnissen und dem Biorhythmus eines Kindes entsprechend ausgerichtet. Ziel ist die Erreichung eines pädagogischen Konsens zwischen allen am Schulalltag Beteiligten: Kinder, Eltern, Lehrer, Pädagogische Mitarbeiter, ....	Ständiger Austausch zwischen Schulleitung und Koordinatorin Teambildung zwischen Lehrerinnnen und pädagogischen Mitarbeiterinnen Gemeinsames Durchführen von Unterricht, Lernangeboten und Elternsprechtagen sowie die Abstimmung einer kindgerechten, individuellen Freizeitgestaltung
	Intensive Netzwerkarbeit ermöglicht es Eltern, Lehrern und Pädagogen, sich im Bedarfsfall fachlichen Rat bei Erziehungsberatungsstellen, Ärzten und anderen betreuenden Einrichtungen (Jugendhilfe, Sozialarbeit, Psychologie, …) zu holen.	Regelmäßiger Austausch zwischen den Netzwerkmitarbeitern
Wo liegen die Schwerpunkte?	Im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit steht zum einen das Bemühen um ein respektvolles Miteinander. Zum anderen existiert ein Förderkonzept, das die individuellen Bedürfnisse der einzelnen Kinder im Rahmen ihres ganzheitlichen Tuns unterstützt.	"Lernen lernen" Konzentrationstraining Förderung lernschwacher Schüler in den verschiedenen Fächern Förderung besonderer Begabungen im Unterricht und in AGs Training von Fein- und Grobmotorik Gewaltprävention Brain-Gym Wahrnehmungsdifferenzierung
Was erwartet die Kinder in unserer Offenen Ganztagsschule?	In der Offenen Ganztagsschule haben Kinder Zeit und Raum, ihre Interessen, Wünsche und Bedürfnisse auszuleben. Sie erfahren in der Gruppe eine verlässliche Basis, von der aus die Weichen für alle Aktivitäten gestellt werden. Klassenlehrer begleiten gemeinsam mit Pädagogischen Fachkräften den Lern- und Lebensalltag und die Entwicklung des Kindes.	Blockunterricht durch die Klassenlehrer Gemeinsam durchgeführter Förderunterricht Wechsel von Lern-, Freiarbeits- und Spielphasen Gezielte pädagogische Angebote Attraktive Gestaltung von Freispielphasen Beziehungsarbeit Soziale Gruppenarbeit
Inwiefern profitieren Eltern von unserem Angebot?	Eine verlässliche Offene Ganztagsschule ist besonders für berufstätige Eltern und Alleinerziehende eine große Bereicherung. Die Vielzahl der gebotenen Entfaltungsmöglichkeiten lassen sich in privatem Rahmen nur schwer organisieren. Die Zusammenarbeit zwischen Lehrer und pädagogischem Mitarbeiter ermöglicht es den Eltern auf ein umfangreiches Beobachtungsspektrum zurück zu greifen. Individuelle Förderung lässt sich so gemeinsam gestalten.	Öffnungszeiten: Mo - Do: 8:00 - 16:30 Uhr Fr: 8:00 - 14:15 Uhr Max. 30 Schließungstage An 6 der 12 Ferienwochen bieten wir ein attraktives bis auf den Essensbeitrag kostenloses umfangreiches Ferienprogramm Regelmäßige Elternabende Elternsprechtage Öffnung von Schule gegenüber außerschulischen Anbietern: Tischtennis, Fußball, Schwimmen, Musik, Waldpädagogik, Kunst, Tanz, Experimente, Erziehungsberatung, Familienbildungswerk, Gesundheitsamt
Und was gibt’s zu Mittag?	Das Mittagessen wird geplant nach ernährungsphysiologischen Gesichtspunkten. Die Kinder lernen eine Vielfalt an Lebensmitteln und deren vielfältige Zubereitung kennen und werden ermutigt, von ihrem Mitspracherecht Gebrauch zu machen.	Sorgfältig ausgewählte Gerichte Regelmäßiger Austausch mit dem Lieferanten Rücksprache der Kinder mit Koch und Küche Ortsnaher Lieferant Abwechslungsreicher Speiseplan Einführung von „Probierportionen“ und dem "Geschmacksgremium"
	In angenehm gestalteter Atmosphäre werden sie an eine angemessene Esskultur herangeführt.	Kennen lernen und Anwenden von Essmanieren